Retomando el mando

El pasado 15 de noviembre fue la segunda visita que realizó en salón como una comunidad que lidera con inspiración. Lamentablemente, aquél día no pude asistir por motivo a que mi prima se confirmaba; no obstante, no era motivo para no apoyar con las actividades que se iban a dar a cabo ese día.
Para iniciar, esa misma semana (martes, miércoles, jueves y viernes) nos pasamos organizando con todo el salón las ubicaciones, la sesión de clase, los minutos de recreo que se iba a dar, entre otras cosas. Sin embargo, ya llegado el día los alumnos de nuestro salón (5to de secundaria "D") debían estar a las 11:30 para practicar con cada sub-grupo lo que iban a decir y como se iban a dirigir hacia ellos. Asimismo, mientras se iban preparando, iban llegando algunas personas con agua, dulces, comida salada, etc. A pesar que se les dijo a todos que asistieran temprano, hubieron unos cuantos que tuvieron que dirigirse por su cuenta al colegio "Llanavilla", ya que el bus había partido a la 1:00 pm y estos se demoraron en llegar.
Sin embargo, los alumnos que estaban en el bus (líderes de dar clases de inglés para 3ro y 4to de primaria, 5to y 6to de primaria y taller pastoral y liderazgo) seguían dándose algunas pautas mínimas para no olvidar lo que debían de realizar. Ya una vez en el colegio, cada sub-grupo se dirigía a su salón respectivo para dar sus clases con los niños que estaban presente. Como resultado, se dieron clases de 1:30 pm a 3:00 pm y seguidamente un recreo de unos 10 a 15 minutos para que puedan tomar agua y comer alguna de las cosas que habíamos llevado.

Muchos de los estudiantes, pudieron hacer amistades con algunos de los niños de lugar porque supieron como llegar a ellos; es decir, pudieron mostrar compromiso y seguridad; haciendo que ellos entendieran nuestro objetivo con la visita.

Mientras que los niños disfrutaban su recreo, los coordinadores de cada sub-grupo se ponía de acuerdo con los organizadores del Taller de Liderazgo. A pesar de ello, no se llegó a dar a cabo el taller de liderazgo por el tema de continuar las clases de inglés. Pero, no por esta adversidad no significo que ellos no puedan meter su granito de arena; es decir, antes de terminar con las actividades del día, ellos pudieron explicar con pautas y ayudar a armar una casa soñada, más que todo, una ideal para ellos, que al final debían ofrecerles a Dios. En aquellos momentos, estos niños podían interiorizar y soñar e imaginarse lo que les gustaría tener en su casa de sus sueños.

Finalizando, todos los que participaron en el darles una enseñanza acerca a los conocimientos que ellos tienen sobre el inglés, pudieron demostrar en todo momento DEDICACIÓN, PACIENCIA Y PERSEVERANCIA.

EXPERIENCIAS DE CIUDAD DE DIOS A TOMAR EN CUENTA  AL ELABORAR LA BITÁCORA:

1. CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Supieron percatarse de las cualidades que poseen para manejar  una gran cantidad de niños con disciplina y quererlo hacer.  

2.LIDERA CON INSPIRACIÓN: A pesar de las adversidades, aplicaron técnicas de un líder con lo que enseñan en la escuela

3. SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Desde un inicio pudieron organizarse bien y sacar las cosas adelante.

4.ORGANIZA ACTIVIDADES: Al mandarlos a dibujar su casa soñada.

5.TRABAJA EN COMUNIDAD: Fueron amigos en comunidad porque todos se apoyaban en todo momento.

6.SIENTE CON LA IGLESIA Y EL MUNDO: Ayudaeon a los niños a saber un poco más sobre el inglés ya que es un idioma muy comercial a nivel mundial.