Retomando el mando

El pasado 15 de noviembre fue la segunda visita que realizó en salón como una comunidad que lidera con inspiración. Lamentablemente, aquél día no pude asistir por motivo a que mi prima se confirmaba; no obstante, no era motivo para no apoyar con las actividades que se iban a dar a cabo ese día.
Para iniciar, esa misma semana (martes, miércoles, jueves y viernes) nos pasamos organizando con todo el salón las ubicaciones, la sesión de clase, los minutos de recreo que se iba a dar, entre otras cosas. Sin embargo, ya llegado el día los alumnos de nuestro salón (5to de secundaria "D") debían estar a las 11:30 para practicar con cada sub-grupo lo que iban a decir y como se iban a dirigir hacia ellos. Asimismo, mientras se iban preparando, iban llegando algunas personas con agua, dulces, comida salada, etc. A pesar que se les dijo a todos que asistieran temprano, hubieron unos cuantos que tuvieron que dirigirse por su cuenta al colegio "Llanavilla", ya que el bus había partido a la 1:00 pm y estos se demoraron en llegar.
Sin embargo, los alumnos que estaban en el bus (líderes de dar clases de inglés para 3ro y 4to de primaria, 5to y 6to de primaria y taller pastoral y liderazgo) seguían dándose algunas pautas mínimas para no olvidar lo que debían de realizar. Ya una vez en el colegio, cada sub-grupo se dirigía a su salón respectivo para dar sus clases con los niños que estaban presente. Como resultado, se dieron clases de 1:30 pm a 3:00 pm y seguidamente un recreo de unos 10 a 15 minutos para que puedan tomar agua y comer alguna de las cosas que habíamos llevado.

Muchos de los estudiantes, pudieron hacer amistades con algunos de los niños de lugar porque supieron como llegar a ellos; es decir, pudieron mostrar compromiso y seguridad; haciendo que ellos entendieran nuestro objetivo con la visita.

Mientras que los niños disfrutaban su recreo, los coordinadores de cada sub-grupo se ponía de acuerdo con los organizadores del Taller de Liderazgo. A pesar de ello, no se llegó a dar a cabo el taller de liderazgo por el tema de continuar las clases de inglés. Pero, no por esta adversidad no significo que ellos no puedan meter su granito de arena; es decir, antes de terminar con las actividades del día, ellos pudieron explicar con pautas y ayudar a armar una casa soñada, más que todo, una ideal para ellos, que al final debían ofrecerles a Dios. En aquellos momentos, estos niños podían interiorizar y soñar e imaginarse lo que les gustaría tener en su casa de sus sueños.

Finalizando, todos los que participaron en el darles una enseñanza acerca a los conocimientos que ellos tienen sobre el inglés, pudieron demostrar en todo momento DEDICACIÓN, PACIENCIA Y PERSEVERANCIA.

EXPERIENCIAS DE CIUDAD DE DIOS A TOMAR EN CUENTA  AL ELABORAR LA BITÁCORA:

1. CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Supieron percatarse de las cualidades que poseen para manejar  una gran cantidad de niños con disciplina y quererlo hacer.  

2.LIDERA CON INSPIRACIÓN: A pesar de las adversidades, aplicaron técnicas de un líder con lo que enseñan en la escuela

3. SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Desde un inicio pudieron organizarse bien y sacar las cosas adelante.

4.ORGANIZA ACTIVIDADES: Al mandarlos a dibujar su casa soñada.

5.TRABAJA EN COMUNIDAD: Fueron amigos en comunidad porque todos se apoyaban en todo momento.

6.SIENTE CON LA IGLESIA Y EL MUNDO: Ayudaeon a los niños a saber un poco más sobre el inglés ya que es un idioma muy comercial a nivel mundial.

Llanavilla

El día 25 de octubre del presente año, tuvimos la oportunidad de ir al colegio "Llanavilla"; este centro educativo está situado aproximadamente en el kilómetro 23 y lamentablemente el lugar donde está ubicado no tiene las capacidades necesarias para una buena formación; pero ¿A qué me refiero? Este colegio está en el centro de dos terrenos; es decir, lo que lo distingue a este medio es que está soportado por aquellas propiedades, algunos salones son casas de maderas que tienen algunas personas cuando son invasores, las carpetas y sillas con muy pequeñas y el servicio higiénico no consta con las medidas necesarias de una correcta higiene.
Es por ello, que se nos presentó la oportunidad de ir a este centro educativo con el salón de 5to de secundaria "A" y con mi salón (5to "D").
Lo que se hizo el pasado sábado fue dictar clases de inglés a niños de 3ro y 4to grado de primaria y un taller de liderazgo que a la par iba a estar con lo pastoral; para esto, 5to "D" estaba a cargo; sin embargo, el salón de la "A" se encargaría de la materia de español.
Al tener todo distribuido, comenzamos nuestro reto: "DAR CLASES A LOS FUTUROS EMPRENDEDORES DEL PAÍS Y DEL MUNDO", ¿Cómo se concreto?
Se dio una hora y media aproximadamente a cada grupo para que puedan enseñarles sobre las profesiones (5to y 6to grado) y el uso de prendas (3ro y 4to grado), al terminar estos eventos, los niños tendrían un recreo de 10 minutos para que puedan refrescarse y prepararse para el taller de liderazgo,
Al inicio fue muy difícil que todos los niños que teníamos cargo nos hicieran caso; ya que son extrovertidos y quieren seguir jugando; sin embargo, se dieron cuenta que estaba parada al lado de Ricarte esperando a que ellos terminara de hablarse uno con los otros y pudieron mantenerse en silencio. Al estar todos tranquilos, se dio indico a la oración, agradeciendo al Señor por el día que estábamos teniendo y sorprendentemente cada frase que yo decía ellos lo repetían, sin duda me llevé un gran asombro de ellos porque me dije a mí misma: WOW! Esto yo no lo suelo hacer; es decir, no repito las palabras que está haciendo la personas que reza. Después de ello, comenzaríamos con el primer juego que sería "ABANDONADO", que consistía en formar grupos de 5 y escoger un líder, luego ellos debían imaginar que se les llevaría a una isla y que sólo pueden llevar consigo mismos 7 objetos, para ello cada uno de ellos debía asegurarse en escoger bien los objetos porque después al líder se le preguntaría el por qué lo escogieron a él o a ella como sustento del grupo y el por qué de llevar esos materiales a la isla, ellos de ahí verían que ser un líder no es tan fácil porque debe tomar fuertes decisiones como: no este objeto no es necesario, busquemos otro hasta incluso entrar en duda con respecto a sus decisiones que ya antes han sido planteadas.
Sin duda aquél día fue la mejor experiencia que pude tener en todo el año, me ayudo como persona; es decir, a tener paciencia y a entender lo que tienen que pasar todos los profesores todos los días; sin embargo, de lo "alborotado" si se puede decir siempre se saca el lado positivo y ese es conocer un poco más a la persona que está a tu alrededor.

EXPERIENCIAS DE CIUDAD DE DIOS A TOMAR EN CUENTA  AL ELABORAR LA BITÁCORA:

1. CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Pude percatarme que tengo cualidades para manejar a una gran cantidad de niños con disciplina y quererlo hacer.  

2.LIDERA CON INSPIRACIÓN: Pude aplicar mis técnicas de líder con lo que me van enseñando en la escuela

3. SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Jamás di la vuelta cuando los niños no prestaban atención, simplemente esperaba a que ellos se dieran cuenta lo que tratábamos de darles.

4.ORGANIZA ACTIVIDADES: Al organizar el juego de "abandonado"  y comiencen a planificar que cosas llevar con ellos.

5.TRABAJA EN COMUNIDAD: Fuimos amigos en comunidad porque todos nos apoyábamos en todo momento.

6.SIENTE CON LA IGLESIA Y EL MUNDO: Ayudamos a los niños a saber un poco más sobre el inglés ya que es un idioma muy comercial a nivel mundial.

Jugando con los niños

Hace una semana (14 de agosto) volví a ir al Cebe, pero el fin de esta visita era jugar con los niños del lugar.

Antes de llegar a la escuela, me pregunté: ¿Qué sucederá hoy? Y la respuesta a esta interrogante fue porque eramos tres salones, los cuales cada uno tenía distintos tipos de juego; pero lo malo de ello, era que no sabíamos cuanto tiempo tenía que estar cada salón porque sólo podíamos estar hasta las 5:15 aproximadamente; sin embargo, todos nos pusimos de acuerdo y cada salón tenía unos 7 a 10 minutos con los pequeños; es entonces donde comenzamos a organizarnos para nuestro juego con los niños; es decir, mientras los alumnos de 5to de secundaria "A" estaban con ellos, un grupo de mi salón se encargaba de limpiar los salones y otro (en aquel estuve yo) inflábamos los globos para nuestro momento con "Vivi", "Lucerito" y los demás.

Al terminar de inflar los globos, comenzamos a pensar en comunidad que somos sobre como debíamos explicarles ya que quizás algunos entiendan a media, fue entonces cuando el momento llegó y me refiero a cumplir nuestro reto de ese día y al final se me ocurrió la idea de explicarles los 2 juegos siendo una compañera y yo el modelo de como se debería hacer y que se tenía que evitar, y esos nos llevó a nosotras a tener buena comunicación no sólo entre las dos, sino también con las chicas del Cebe que entendieron el objetivo de los 2 juegos que pensamos en hacer ese día.Finalmente, antes de regresar a nuestro colegio, reunimos a todos para  que al final se pueda hacer una pequeña oración dándole las gracias a Dios con respecto al día que se había tenido y que todo haya salido como debió ser.

Perfil Agustino:
1. Lideres Cristianos
2. Amigos en comunidad
3.Comunicadores asertivos
4. Interiorizadores reflexivos

Ahora con esta experiencia puedo afirmar que me vuelve una persona más sensible y paciente en mi día a día ya que con estas visitas, me pueden ayudar a formar más como persona y a la vez a madurar y a saber diferencias los momentos de risas, de tristezas, de trabajo, etc.